Leistungsbewertung

Der Schüler

1. löst auf der Grundlage fundierter und differenzierter Fachkenntnisse komplexe Probleme
2. wendet Fachsprache bzw. Fremdsprache souverän und fehlerfrei an
3. überträgt sicher Gelerntes auf neue bzw. unbekannte Problemstellungen und erläutert diese
4. arbeitet zügig, sorgfältig, aktiv, kontinuierlich und strukturiert im Unterricht mit
5. bewertet differenziert und eigenständig
6. entwickelt neue und weiterführende Fragestellungen vollständig

1. liefert Ansätze und Ideen bei komplexen Problemstellungen und unterstützt die Entwicklung einer Lösung mit fundierten Fachkenntnissen
2. wendet Fachsprache bzw. Fremdsprache weitgehend souverän und fehlerfrei an
3. versteht schwierige Sachverhalte und kann sie richtig erklären; stellt Zusammenhänge zu früher Gelerntem her
4. arbeitet zügig, aktiv, kontinuierlich und strukturiert im Unterricht mit
5. bewertet weitgehend differenziert
6. unterscheidet wesentliche von unwesentlichen Inhalten

1. arbeitet regelmäßig mit und bringt zu grundlegenden Fragestellungen Lösungsansätze bei
2. wendet Fachsprache bzw. Fremdsprache weitgehend korrekt an
3. versteht grundlegende Sachverhalte und kann sie erklären;
   stellt Zusammenhänge zu früher Gelerntem mit Hilfestellung her
4. arbeitet konzentriert und weitgehend strukturiert
5. liefert Ansätze von Bewertungen
6. -

1. beteiligt sich unregelmäßig am Unterricht
2. wendet Fachsprache bzw. Fremdsprache gelegentlich korrekt an
3. versteht einfache Sachverhalte;
   gibt Gelerntes wieder
4. arbeitet teilweise konzentriert mit Hilfestellung
5. -
6. -

1. beteiligt sich selten bzw. nur nach Aufforderung am Unterricht
2. wendet Fachsprache bzw. Fremdsprache unzureichend an
3. kann grundlegende Inhalte nicht oder nur falsch wiedergeben
4. arbeitet auch mit Hilfestellung nicht oder weitgehend unkonzentriert
5. -
6. -

1. verweigert jegliche Mitarbeit und folgt dem Unterricht nicht
2. wendet Fachsprache bzw. Fremdsprache nicht an
3. liefert keine unterrichtlich verwertbare Beiträge
4. -
5. -
6. -